Pada akhir Fase B, peserta didik mampu memahami Al-Qur’an dan hadis beserta kandungannya, surah-surah pendek Al-Qur’an pilihan, serta kewajiban tentang salat, beberapa asmaulhusna, dan rukun iman. Selain itu, peserta didik juga mampu memahami budi pekerti terhadap orang lain, pelaksanaan azan dan ikamah, salat fardu, kewajiban berpuasa, dan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. 

Al-Qur`an Hadis

• Memahami huruf hijaiah dan harakatain, surah-surah pendek Al-Qur'an pilihan, dan nilai-nilai kandungan Al-Qur'an dan/atau hadis tentang kewajiban salat. 

Akidah

• Memahami asmaulhusna, iman pada kitab, dan rasul Allah. 

Akhlak

• Memahami akhlak terpuji terhadap orang lain di rumah dan sekolah. 

Fikih

• Memahami pelaksanaan azan, ikamah, salat fardu, dan kewajiban puasa di bulan Ramadhan. 

Sejarah Peradaban Islam

• Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. 

Pada fase ini, peserta didik mampu: membiasakan berbahasa Indonesia di lingkungan sekolah dan rumah; menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya dan lagu wajib nasional; membiasakan berperilaku hormat kepada bendera merah putih dan mengenal makna bendera merah putih; mengenal identitas diri, jenis kelamin, hobi, bahasa serta agama dan kepercayaan di lingkungan sekolah dan rumah; membiasakan berperilaku sesuai dengan aturan di lingkungan sekolah, rumah, dan masyarakat; mempraktikkan kewajiban di lingkungan sekolah, rumah, dan masyarakat; mengenal haknya di rumah, sekolah, dan masyarakat; membiasakan bekerja sama dalam keberagaman di lingkungan sekolah dan rumah; mempraktikkan sikap dan perilaku menjaga lingkungan sekolah dan rumah; menunjukkan sikap cinta tanah air di lingkungan sekolah dan rumah; membiasakan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila di lingkungan sekolah dan rumah; mengenal lambang negara Garuda Pancasila, hari lahir Pancasila, dan teks Pancasila. 

Pancasila

• Mempraktikkan dan membiasakan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila di lingkungan sekolah dan rumah; mengenal hari lahir Pancasila, teks Pancasila, dan lambang negara Garuda Pancasila. 

Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

• Mempraktikkan, membiasakan, dan mengenal perilaku sesuai dengan aturan di lingkungan sekolah dan rumah; mempraktikkan kewajiban di lingkungan sekolah dan rumah; dan mengenal haknya di sekolah dan rumah. 

Bhinneka Tunggal Ika

• Mengenal dan menerima identitas diri dan keluarga sesuai dengan budaya, suku bangsa, dan bahasa serta agama dan kepercayaannya di lingkungan sekolah dan rumah. 

Negara Kesatuan Republik Indonesia

• Membiasakan berbahasa Indonesia di lingkungan sekolah dan rumah; menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya dan lagu wajib nasional; membiasakan berperilaku hormat pada bendera merah putih dan mengenal makna bendera merah putih; mempraktikkan sikap dan perilaku menjaga lingkungan sekolah dan rumah; mempraktikkan bentuk kerja sama dalam keberagaman di lingkungan sekolah dan rumah; dan mengenal karakteristik dan menunjukkan sikap cinta tanah air di lingkungan sekolah dan rumah. 

Pada akhir Fase A, peserta didik mampu berbahasa sederhana untuk berkomunikasi, memahami instruksi lisan sederhana, kata-kata yang ditemui dalam kehidupan sehari-hari dan kata-kata baru yang dibacakan dengan atau tanpa bantuan gambar. Peserta didik mampu melafalkan kata dan dapat dipahami, bertanya jawab berdasarkan topik sederhana. Peserta didik mampu memahami teks deskripsi sederhana, teks arahan/petunjuk sederhana dan teks permintaan maaf serta melakukan kegiatan pramenulis. 

Menyimak

• Peserta didik mampu menyimak dengan saksama teks deskripsi sederhana dan teks permintaan maaf yang disajikan dalam teks aural (teks yang dibacakan), teks visual dan/ atau teks audio visual. Peserta didik mampu merespons perintah/arahan sederhana, seperti: mencentang, menggambar, dan/atau melakukan sesuatu.

Membaca dan Memirsa

• Peserta didik mampu melakukan kegiatan pramembaca, dalam hal cara memegang buku, jarak mata dengan buku, cara membalik buku, dan memilih pencahayaan untuk membaca. Peserta didik mampu mengenali dan mengeja kombinasi alfabet pada suku kata. Peserta didik mampu menjelaskan kata-kata yang sering digunakan sehari-hari dan memahami kata-kata baru dengan bantuan konteks kalimat sederhana dan gambar/ilustrasi. Peserta didik mampu membaca teks deskripsi sederhana, teks arahan/petunjuk sederhana, dan teks permintaan maaf yang disajikan dalam teks aural, visual, dan/atau audiovisual.

Berbicara dan Mempresentasikan

• Peserta didik mampu melafalkan kata, tanya jawab berdasarkan topik sederhana, dan melakukan percakapan sederhana untuk mengungkapkan keinginan secara lisan berdasarkan teks. Teks tersebut berupa teks deskripsi sederhana, teks arahan/petunjuk sederhana dan teks permintaan maaf dengan lafal yang jelas dan dipahami serta intonasi yang tepat.

Menulis

• Peserta didik mampu melakukan kegiatan pra menulis, dalam hal memegang alat tulis, menjiplak, menggambar, membuat coretan yang bermakna, menulis di udara, menebalkan huruf, menyalin huruf, menyalin suku kata dan kata sederhana dari teks deskripsi sederhana, teks arahan/petunjuk sederhana, dan teks permintaan maaf.

Pada akhir Fase B, peserta didik dapat membilang, mengurutkan bilangan asli menggunakan benda konkret, menuliskan lambang bilangan asli, mengenal nilai tempat, menunjukkan cara melakukan penjumlahan dua bilangan, menghitung hasil penjumlahan dua bilangan, menunjukkan cara melakukan pengurangan dua bilangan, menghitung hasil pengurangan dua bilangan dengan menggunakan benda konkret, menunjukkan dan menggunakan mata uang rupiah dan menuliskan kesetaraan nilai uang. Peserta didik dapat mengidentifikasi berat-ringan benda dengan menggunakan benda konkret, mengurutkan benda dari berat ke ringan atau sebaliknya, mengenal waktu. Peserta didik dapat mengidentifikasi benda-benda bangun datar, menggambar bangun datar dengan mengikuti pola dan mengilustrasikan gambar bangun datar dengan gerakan. Peserta didik dapat mengurutkan dan membandingkan banyak-sedikit dengan benda konkret. 

Bilangan

• Membilang lambang bilangan asli sampai dengan 50, mengurutkan bilangan asli sampai dengan 50 menggunakan benda konkret, dan menuliskan lambang bilangan asli sampai dengan 50, mengenal nilai tempat (puluhan dan satuan), menunjukkan cara melakukan penjumlahan dua bilangan yang hasilnya sampai 20 dengan menggunakan benda konkret, menghitung hasil penjumlahan dua bilangan sampai dengan 20 dengan benda konkret, menunjukkan cara melakukan pengurangan dua bilangan maksimal 20 dengan menggunakan benda konkret, menghitung hasil pengurangan dua bilangan maksimal 20 dengan benda konkret, menunjukkan dan menggunakan uang rupiah Rp500,00 sampai maksimal Rp20.000,00 dan menuliskan kesetaraan nilai uang Rp500,00 sampai Rp20.000,00. 

Aljabar

-

Pengukuran

• Mengidentifikasi berat-ringan benda dengan menggunakan benda-benda di sekitar rumah, sekolah, dan tempat bermain, mengurutkan benda dari berat ke ringan atau sebaliknya dan mengenal waktu (hari, tanggal, dan bulan). 

Geometri

• Mengidentifikasi benda-benda bangun datar (segi empat, segitiga dan lingkaran), menggambar bangun datar (segi empat, segitiga dan lingkaran) dengan mengikuti pola, dan mengilustrasikan gambar bangun datar dengan gerakan. 

Analisis Data dan Peluang

• Mengurutkan dan membandingkan banyak-sedikit dengan benda konkret sampai dengan 20. 

Pada akhir Fase B, peserta didik mampu mengenal unsur rupa dan dapat menggunakan keterampilan atau pengetahuan dasar tentang bahan, alat, teknik, teknologi, dan prosedur dalam menuangkan kembali secara visual dalam bentuk karya pada Masa Bagan. Masa bagan merupakan masa dimana peserta didik mengulang-ulang bentuk dan penafsiran gambar yang bersifat subjektif. Pada masa ini juga, peserta didik sudah bisa memahami waktu dan ruang seperti membedakan warna langit siang dan sore. Pada akhir fase B, peserta didik mampu menuangkan pengalamannya melalui bentuk yang lebih rinci dengan pemahaman unsur rupa ditunjang keterampilan atau pengetahuan dasar tentang bahan, alat, teknik, teknologi, dan prosedur yang sesuai dalam menciptakan karya 2 dan 3 dimensi yang dipilih sesuai dengan kemampuan peserta didik. 

Mengalami

• Peserta didik mampu mengamati, mengenal, merekam, dan menuangkan pengalamannya secara visual sesuai tahap perkembangan seni rupa masa bagan. Peserta didik mengenali dan dapat menggunakan alat, bahan dan prosedur dasar dalam menggambar, mewarnai, membentuk, memotong dan merekat. 

Menciptakan

• Peserta didik mampu menciptakan karya dengan bimbingan guru atau dengan mengeksplorasi dan menggunakan elemen seni rupa berupa garis, bentuk, tekstur, ruang, dan warna secara visual sesuai tahap perkembangan seni rupa anak tahap masa bagan, dimana peserta didik telah menggunakan bentuk-bentuk dasar geometris untuk memberi kesan objek dari dunia sekitarnya. Sehingga mampu menciptakan karya 2 atau 3 dimensi sesuai dengan tahap perkembangannya. 

Merefleksikan

• Peserta didik mampu mengenali dan menceritakan karya yang diciptakannya. 

Berpikir danBekerja Artistik

• Peserta didik mampu mengenali dan membiasakan diri dengan berbagai prosedur dasar sederhana untuk berkarya dengan aneka pilihan media yang tersedia di sekitar. Peserta didik mengetahui dan memahami faktor keselamatan dalam bekerja. 

Berdampak

• Peserta didik mampu menciptakan karya sendiri yang sesuai dengan perasaan atau minatnya.