Pada akhir Fase A, peserta didik mampu memahami Al-Qur’an dan hadis beserta kandungannya, adanya Allah danmalaikat, budi pekerti yang sesuai dengan ajaran agama,rukun Islam, taharah, serta kisah keteladanan nabi dan rasul.

Al-Qur`an Hadis

• Memahami huruf hijaiah dan harakatnya, surah Al-Fātiḥah, dan nilai-nilai kandungan Al-Qur'an dan/atau hadis tentang kebersihan.

Akidah

• Memahami beberapa asmaulhusna, iman kepada Allah Swt. dan malaikat.

Akhlak

• Memahami nilai-nilai baik dalam kehidupan sehari-hari dalam ungkapan-ungkapan positif, baik untuk dirinya maupun orang lain.

Fikih

• Memahami rukun Islam, kalimat syahadat, dan tata cara bersuci.

Sejarah Peradaban Islam

• Memahami kisah keteladanan beberapa nabi dan rasul.

Pada fase ini, peserta didik mampu: membiasakan berbahasa Indonesia di lingkungan sekolah dan rumah; menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya dan lagu wajib nasional; membiasakan berperilaku hormat kepada bendera merah putih dan mengenal makna bendera merah putih; mengenal identitas diri, jenis kelamin, hobi, bahasa serta agama dan kepercayaan di lingkungan sekolah dan rumah; membiasakan berperilaku sesuai dengan aturan di lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat; mempraktikkan kewajiban di lingkungan sekolah, rumah, dan masyarakat; mengenal haknya di sekolah, rumah, dan masyarakat; membiasakan bekerja sama dalam keberagaman di lingkungan sekolah dan rumah; mempraktikkan sikap dan perilaku menjaga lingkungan sekolah dan rumah; menunjukkan sikap cinta tanah air di lingkungan sekolah dan rumah; membiasakan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila di lingkungan sekolah dan rumah; mengenal lambang negara Garuda Pancasila, hari lahir Pancasila, dan teks Pancasila. 

Pancasila

• Mempraktikkan dan membiasakan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila di lingkungan sekolah dan rumah; mengenal hari lahir Pancasila, teks Pancasila, dan lambang negara Garuda Pancasila.

Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

• Mempraktikkan, membiasakan, dan mengenal perilaku sesuai dengan aturan di lingkungan sekolah dan rumah; mempraktikkan kewajiban di lingkungan sekolah dan rumah; dan mengenal haknya di sekolah dan rumah.

Bhinneka Tunggal Ika

• Mengenal identitas diri, jenis kelamin, hobi, dan bahasa serta agama dan kepercayaan di lingkungan sekolah dan rumah.

Negara Kesatuan Republik Indonesia

• Membiasakan berbahasa Indonesia di lingkungan sekolah dan rumah; menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya dan lagu wajib nasional; membiasakan berperilaku hormat kepada bendera merah putih dan mengenal makna bendera merah putih; mempraktikkan sikap dan perilaku menjaga lingkungan sekolah dan rumah; mempraktikkan bentuk kerja sama dalam keberagaman di lingkungan sekolah dan rumah; dan mengenal karakteristik dan menunjukkan sikap cinta tanah air di lingkungan sekolah dan rumah.

Pada akhir Fase A, peserta didik mampu berbahasa sederhana untuk berkomunikasi, memahami instruksi lisan sederhana, kata-kata yang ditemui dalam kehidupan sehari-hari dan kata-kata baru yang dibacakan dengan atau tanpa bantuan gambar. Peserta didik mampu melafalkan kata dan dapat dipahami, bertanya jawab berdasarkan topik sederhana. Peserta didik mampu memahami teks deskripsi sederhana, teks arahan/petunjuk sederhana dan teks permintaan maaf serta melakukan kegiatan pramenulis. 

Menyimak

• Peserta didik mampu menyimak dengan saksama teks deskripsi sederhana dan teks permintaan maaf yang disajikan dalam teks aural (teks yang dibacakan), teks visual dan/ atau teks audio visual. Peserta didik mampu merespons perintah/arahan sederhana, seperti: mencentang, menggambar, dan/atau melakukan sesuatu.

Membaca dan Memirsa

• Peserta didik mampu melakukan kegiatan pramembaca, dalam hal cara memegang buku, jarak mata dengan buku, cara membalik buku, dan memilih pencahayaan untuk membaca. Peserta didik mampu mengenali dan mengeja kombinasi alfabet pada suku kata. Peserta didik mampu menjelaskan kata-kata yang sering digunakan sehari-hari dan memahami kata-kata baru dengan bantuan konteks kalimat sederhana dan gambar/ilustrasi. Peserta didik mampu membaca teks deskripsi sederhana, teks arahan/petunjuk sederhana, dan teks permintaan maaf yang disajikan dalam teks aural, visual, dan/atau audiovisual.

Berbicara dan Mempresentasikan

• Peserta didik mampu melafalkan kata, tanya jawab berdasarkan topik sederhana, dan melakukan percakapan sederhana untuk mengungkapkan keinginan secara lisan berdasarkan teks. Teks tersebut berupa teks deskripsi sederhana, teks arahan/petunjuk sederhana dan teks permintaan maaf dengan lafal yang jelas dan dipahami serta intonasi yang tepat.

Menulis

• Peserta didik mampu melakukan kegiatan pra menulis, dalam hal memegang alat tulis, menjiplak, menggambar, membuat coretan yang bermakna, menulis di udara, menebalkan huruf, menyalin huruf, menyalin suku kata dan kata sederhana dari teks deskripsi sederhana, teks arahan/petunjuk sederhana, dan teks permintaan maaf.

Pada akhir Fase A, peserta didik dapat memahami, membilang, dan menuliskan bilangan asli menggunakan benda konkret, serta menunjukkan cara melakukan penjumlahan dua bilangan asli. Peserta didik dapat membandingkan tinggi-rendah dan panjang-pendek. Peserta didik dapat mengenal benda-benda bangun ruang, mengelompokkan bangun ruang sesuai jenis dan sifatnya menggunakan benda konkret. Peserta didik dapat mengurutkan dan membandingkan banyak sedikit dengan benda konkret, serta memahami besar-kecil suatu benda. 

Bilangan

• Membilang lambang bilangan asli sampai dengan 20, mengurutkan bilangan asli sampai dengan 20 menggunakan benda konkret, dan menuliskan lambang bilangan asli sampai dengan 20, menunjukkan cara penjumlahan bilangan asli yang hasilnya maksimal 10 dengan menggunakan benda konkret.

Aljabar

-

Pengukuran

• Membandingkan tinggi-rendah dan panjang -pendek menggunakan benda konkret

Geometri

• Mengenal benda-benda bangun ruang (kubus, balok, dan bola) dan mengelompokkan bangun ruang sesuai dengan jenis dan sifatnya menggunakan benda konkret.

Analisis Data dan Peluang

• Mengurutkan dan membandingkan banyak-sedikit dengan benda konkret sampai dengan 10 serta memahami besar-kecil suatu benda.

Pada akhir Fase A, peserta didik mampu mengamati, mengenal, merekam, dan menuangkan kembali secara visual sesuai periodisasi perkembangan seni rupa anak pada masa prabagan atau masa dimana peserta didik baru mengenal objek 2 dimensi atau 3 dimensi. pada tahap ini, objek yang digambarkan peserta didik biasanya berupa gambar bentuk geometris. Masa prabagan biasanya menggambarkan sebuah lingkaran sebagai objek kepala kemudian pada bagian bawahnya ada dua garis sebagai pengganti kedua kaki. Pada masa prabagan biasanya warna belum ada hubungannya dengan objek. Gambar manusia bisa saja hijau, biru atau warna lainnya. Pada akhir fase A, peserta didik mampu menuangkan pengalamannya melalui karya visual berupa bentuk-bentuk dasar geometris yang terdapat pada beberapa unsur seni rupa sebagai ungkapan ekspresi kreatif. 

Mengalami

• Peserta didik mampu mengamati, mengenal, merekam, dan menuangkan pengalamannya secara visual sesuai tahap perkembangan seni rupa tahap prabagan dengan bentuk-bentuk dasar geometris. Peserta didik mengeksplorasi alat dan bahan dasar dalam berkarya seperti kertas, alat menggambar, mewarnai, membentuk, memotong, dan merekat.

Menciptakan

• Peserta didik mampu menciptakan karya dengan mengeksplorasi dan menggunakan elemen seni rupa berupa garis, bentuk, tekstur, ruang, dan warna secara visual sesuai tahap perkembangan seni rupa anak tahap prabagan dimana peserta didik telah menggunakan bentuk-bentuk dasar geometris untuk memberi kesan objek dari dunia sekitarnya.

Merefleksikan

• Peserta didik mampu mengenali dan menceritakan karya yang diciptakannya.

Berpikir danBekerja Artistik

• Peserta didik mampu mengenali dan membiasakan diri dengan berbagai prosedur dasar sederhana untuk berkarya dengan aneka pilihan media yang tersedia di sekitar. Peserta didik mengetahui dan memahami faktor keselamatan dalam bekerja.

Berdampak

• -